O subprojeto PIBID de Língua Portuguesa do Curso de Letras da Unespar/Campus de Campo Mourão busca refletir e discutir sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua materna, com destaque para a prática discursiva de escrita. Para tanto, uma das ações tem sido levantar o panorama de como se configura o trabalho com a linguagem em sala de aula e, a partir disso e de formação teórico-metodológica, pensar propostas para as práticas pedagógicas na disciplina de Língua Portuguesa. Além disso, com o objetivo de contribuir tanto com a formação inicial quanto continuada dos professores, o subprojeto mantém o diálogo constante entre a universidade e a educação, a fim de estabelecer, o máximo possível a práxis, isto é a relação entre prática - teoria - prática. As reflexões são fundamentadas, em especial, nas propostas do Círculo de Bakhtin, com a concepção dialógica de linguagem, de vertente enunciativa, e nos trabalhos de Geraldi (2004), Fiad e Mayrink-Sabinson (1991) e Ruiz (2010), quanto às práticas de uso e reflexão da linguagem em sala de aula e à concepção de escrita como trabalho, considerando as várias possibilidades de intervenção do professor nos textos dos estudantes, fundamentais para o processo de revisão e de reescrita e, portanto, para o desenvolvimento da capacidade linguístico-discursiva dos estudantes.

 

Adriana Beloti

Coordenadora do Subprojeto de Língua Portuguesa do PIBID Unespar/Campus de Campo Mourão